Câu 9:
Câu văn “Lòng bà thương Tích Chu cao hơn trời, rộng hơn biển.” đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh (cao hơn trời, rộng hơn biển).

Tác dụng:

• Nhấn mạnh tình yêu thương vô bờ bến của bà dành cho Tích Chu.
• Giúp người đọc cảm nhận sâu sắc sự bao dung, hy sinh của bà đối với cháu.
• Tạo hình ảnh gợi cảm, dễ hiểu và giàu sức biểu cảm.                                                                                                                                                                                                                                         

  Câu 10:
  Tích Chu là một cậu bé ban đầu ham chơi, vô tâm, không quan tâm đến bà của mình. Khi bà bị ốm, cậu không chăm sóc khiến bà hóa thành chim và bay đi. Tuy nhiên, khi nhận ra lỗi lầm, Tích Chu đã vô cùng hối hận. Cậu dũng cảm vượt qua khó khăn để tìm nước suối tiên cứu bà. Điều này thể hiện sự thay đổi trong nhận thức và tấm lòng hiếu thảo của cậu. Câu chuyện là bài học ý nghĩa về tình yêu thương và trách nhiệm đối với những người thân yêu.

  4o

Hướng dẫn giải:

Cấu tạo tế bào vảy hành

- Bước 1: Cho hỗn hợp muối lẫn cát sạn vào nước sạch. 

- Bước 2: Khuấy tan hết muối trong nước còn lại cát chìm dưới đáy.

- Bước 3: Lọc lấy nước muối sạch. 

- Bước 4: Đun nước muối sạch cho bay hơi hết nước ta thu được hạt muối sạch. 

a. Để một chất rắn trên bàn: Vật rắn đó không chảy tràn trên bề mặt bàn và không tự di chuyển. 

b. Khi đổ đầy chất lỏng vào bình: Rất khó để nén chất lỏng.

c. Bơm không khí làm căng săm xe máy, xe đạp sau đó dùng tay ta vẫn nén được săm của xe. 

- Lau dọn sạch sẽ chỗ làm việc để đảm bảo vệ sinh và tránh nguy hiểm cho những người sau tiếp tục làm việc trong phòng thí nghiệm. 

- Sắp xếp dụng cụ gọn gàng, đúng chỗ để dễ tìm và tránh những nguy hiểm không mong muốn trong phòng thì nghiệm.

- Rửa sạch tay bằng xà phòng để loại bỏ những hoá chất hoặc vi sinh vật gây hại có thể rơi rớt trên tay khi làm thí nghiệm. 

Dưới đây là cách ghi lại các món ăn theo từng nhóm chất dinh dưỡng:

📌 Các bữa ăn ngày hôm qua:

• Bữa sáng: Bánh mì trứng, sữa tươi.
• Bữa trưa: Cơm, thịt gà kho, rau luộc, canh bí đỏ.
• Bữa tối: Cơm, cá kho, rau xào, đậu phụ, trái cây.

📌 Phân loại thức ăn theo nhóm chất:

1. Nhóm chất bột đường (cung cấp năng lượng):
   • Cơm, bánh mì.
2. Nhóm chất đạm (xây dựng và tái tạo cơ thể):
   • Trứng, thịt gà, cá kho, đậu phụ, sữa tươi.
3. Nhóm chất béo (cung cấp năng lượng, hỗ trợ hấp thu vitamin):
   • Dầu ăn (trong món rau xào, cá kho).
4. Nhóm vitamin và khoáng chất (tăng cường sức đề kháng):
   • Rau luộc, rau xào, canh bí đỏ, trái cây.

👉 Nhận xét: Bữa ăn có đầy đủ các nhóm chất, cân bằng dinh dưỡng. ✅

Dưới đây là các từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống:

a. Các chất có thể tồn tại ở ba (1) thể/trạng thái cơ bản khác nhau, đó là (2) rắn, lỏng, khí.

b. Mỗi chất có một số (3) tính chất khác nhau khi tồn tại ở các thể khác nhau.

c. Mọi vật thể đều do (4) chất tạo nên. Vật thể có sẵn trong (5) tự nhiên/thiên nhiên được gọi là vật thể tự nhiên; Vật thể do con người tạo ra được gọi là (6) vật thể nhân tạo.

d. Vật hữu sinh là vật có các dấu hiệu của (7) sự sống mà vật vô sinh (8) không có.

e. Chất có các tính chất (9) vật lí như hình dạng, kích thước, màu sắc, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy, tính cứng, độ dẻo.

f. Muốn xác định tính chất (10) vật lí ta phải sử dụng các phép đo.